“大家。”
“今天介绍一位新同学。”
上午第一节，担当教师中野所负责的历史课。
耳边传来静谧氛围，穿着职业教师西装的中野老师走到讲台说着，门外隐约还能看见一道陌生身影。
“转学生？”
不过这跟自己关系倒是不大。
确定讲台上的担当教师，并没有注意到自己。
苏泽划开手机，在关闭全部音量之后，点开名为【特别作战计划】的le群聊发送消息。
【苏泽】：所以说大家都知道情况了吧？
【山上大和】：收到！
【本川凑】：了解！
【户部羽见】：明白！
【九条千奈】：知道了。
【苏泽】：你们能不能给我回复的统一点！
面对完全不一样的回复队形，苏泽止不住在群聊里疯狂吐槽。
这个le群聊，是为了应对池田这件事特别建立，因此自然把池田正人排除在外，作为代替就把另外的好帮手九条千奈拉进群里。
至于不带池田那就纯粹是单纯为了安全考虑。
毕竟那家伙的胆子非常小，如果让他知道桐野可能有其他告白对象，又或者大家为了确定这件事搞出作战计划。
说不定当场就得紧张到露馅然后被看出什么，这就不是什么好事。
【苏泽】：总之我的大概计划就是这样,下午体育课以友谊赛的借口，让千奈跟池田进行羽毛球对战。
【苏泽】：在这期间我们负责轮流打窝吸引注意力，等桐野同学到场就将最后一球机会让给池田，看看在需要加油的时候，她的小青梅究竟会是什么反应。
【苏泽】：对此有没有异议？
这就是苏泽之前想到的作战计划。
首先要确定的是，池田跟桐野同学之间是青梅竹马关系。
青梅竹马这层关系从某种角度来说，其实是能作为万能掩饰说辞使用。
就是说即使因为内心偷偷喜欢这个人，所以做出稍微出格的亲密行为。
对外界又或者是对它，都可以用“我们是青梅竹马所以很正常”这样的说辞敷衍过去。
那么下午的羽毛球赛，就是个很好测试桐野的机会。
如果说桐野的告白对象真的是池田。
那么有青梅竹马这层关系滤镜，到时候绝对会坐在旁边加油支持。
如果池田并不是告白对象，只是单纯的青梅竹马，也可能触发上列情况，这就需要进行下一步作战计划。
可如果出现最恶劣的结果。
池田在这边努力的跟千奈进行羽毛球赛，另一边的桐野则找理由坐在了其他男生附近。
那作战就不用继续进行，直接就能确定桐野的告白对象可能是谁了。
总而言之，就是一手最简单的排除法。
私塾生阶段的少男少女，是很难藏住小心思的。只要冒出半点迹象，苏泽觉得自己也没道理看不出来。
【本川凑】：没什么意见，毕竟我们只要负责排除场外因素，确保九条跟池田的对决能进行就行，挺简单的。
【九条千奈】：我有！
【苏泽】：嗯？
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