奚泽看着那个模型图一时之间有些别扭，因为模型图只是一个最简单的雏形，跟他看过的那个完整产品差好多，让他忍不住在组装的时候想要添加一些东西。
这个组装考试虽然时间短，不过奚泽一看就知道那些材料都是成品的，只不过是多种混杂，要在其中找到正确的部件组装起来而已。奚泽有些疑惑，为什么这个考试不考基础知识不考设计，而是考组装？
可是学院是老大，人家说考这个就要考这个，奚泽只能按耐住自己的疑问开始组装。这一上手奚泽就沉浸在了模型组装之中，亲手将一个个零件安装上去，看着一座模型从无到有一点点拼凑起来，给人带来的成就感是无与伦比的。
只不过组装到了一半，奚泽就发现了问题，不……不对，他们给的材料并不全，其中最强的驱动系统可能没有办法启动。
是的，哪怕是模型这个也是已经设计成型的模型，里面模仿着真正的几家有着操控系统，而如今这个机甲操控系统的零件也不是一点也没有，但是最主要的那一个零件却是缺失了，没有这个零件，纵然机甲模型组装成形也不过就是个摆设，根本没办法驱动。
奚泽在所有的材料里面扫了一眼，刚刚他没有发现这件事情主要是因为缺乏的材料太过细小，如果不注意的话很难发现，并且这个材料是有一个替代品，那个替代品在形制上跟缺乏的零件十分相似，却缺少了几个触点，而这几个触点就是接通智能操控系统用的。
奚泽的记忆力十分好，刚刚他在挑选这些材料的时候已经将所有的材料都记在了脑子里，再加上他本人就研究过机甲设计中的各种知识，塞西文也有足够的金钱提供让他进行各种实验，可以说他的基础是非常不错的。
一瞬间他就确定这堆材料里面没有他想要的那一个，如果是别的孩子，大概这回会下意识的看看周围的学生，如果大家都发现了就能够放心大胆的去询问监考老师，而如果只有自己发现可能就会怀疑是自己弄错了。
然而奚泽对自己十分有信心，他当时就在光脑上按下了求助按钮，很快老师就来了反馈，询问他有什么问题。
奚泽果断的回了一行字：材料缺少，不能组合成为完整的机甲模型。
而对面的反应似乎很正常只是问道：缺少什么材料？
奚泽又回了一句：缺少螺旋回转轮。
那边很快就给了反馈：此次考试不提供这个材料。
奚泽：那么这个模型就无法真正完成。
监考老师：你确定？
奚泽果断的回道：确定。
对面的回应十分耐人寻味：好了，你可以带上你组装好的模型来b2室进行下一关考试了。
咦咦咦？奚泽瞬间茫然了一下，下一关考试？这个考试还分一关一关的？难道这个组装模型只是第一步？想到这里奚泽忽然觉得自己好像有点小瞧了这个学院，当初他仗着自己是重生回来的各种基础知识比人家学得快，所以对于内招考试根本就没怎么放在心上，而且历年考试他也做过各种模拟题，并没有出现过这种状况。
所以……他这是不巧碰上了考试改革吗？奚泽一边有些纳闷一边将模型组装好，不过他还留了一个心眼，故意将螺旋回转轮的方位给空了出来，然后巧妙的用另外一个不会占据螺旋回转轮位置的材料将模型组装。
他这样也是没办法，这个模型的所有材料并不是非常昂贵的材料，大部分都是一次性的，也就是说组装上之后就很难拆下来，如果等一下对方提供了真正的螺旋回转轮，那么奚泽还要再拆一次，那太麻烦了。
奚泽不是这一批学生里最早弄完的，不过他却是第一个交卷的，因为剩下的好多学生都还在那里测试机甲模型的完成度，但是因为有一个零件是错误的，所以他们怎么都不能启动模型自带的驱动系统，好多学生都在那里抓耳挠腮的不明白哪里出了问题。
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