李睿非常的重视教育事业，在建国前，他曾经把教育事业作为“终身为之奋斗之事业”，他深深地知道教育事业对于秦国的重要性。
不过好在华人有着重视教育优良的传统的，远在公元前二千一百年的夏朝时期，已有培育后代习文练武的学校；到公元前一千七百年的商朝，甲骨文单字已有3500—5000个，这时候的欧洲还在茹毛饮血。
之后孔子的“尼山书院”，战国后期的齐国的“稷下之学”，西汉的太学，隋唐的国子学天文律算医学到宋元明清的蒙馆私塾书院，逐步发展成华夏封建社会长达两千多年的古代学校教育体系。教育对于华人，是一种溶于血液的传统。
问题是华夏的教育，从清朝开始走岔了路，整个清朝历史，就是个肮脏血腥的文字狱历史，清代文字狱自顺治开始，中经康熙雍正乾隆四朝，历时140余年。各种牵强附会株连九族，杀的尸山血海满地头颅。
更要命的是，人家仇视汉民族的科技进步，把真正的科学说成“奇技巧”。还搞出个《四库全书》，这玩意你千万别以为是个好鸟，搞出这鬼东西的弘历宣称天下只有这三千本汉人的书是可以存在的，然后对七千多本艺术文化科技类的汉民族书籍禁毁只留书名，至于禁毁而不留书名地更是不计其数，你别说中华上下五千年，就仅在明朝中间的一代，天启皇帝批准刊行地书籍就有两万余本啊！
大奴隶主福临平均每年发动一次文字狱，他儿子平均每五年一次，他孙子平均每两年一次，而他重孙子弘历，竟然平均每年发动两次文字狱！
奴隶主和汉奸用140年，把中华文明从雄霸天下的辉煌，一刀刀阉割，一刀刀凌迟，剔骨吸髓，回到了石器时代。
“翻开满清地历史，除了“屠杀”外能看见地就只有两个词：愚昧卖国——从满清开始，直到现在，世界史上再也没有一个中国籍科学名人没有哪怕一项属于中国地技术发明；这个政权在二百多年的统治期间，竟然签了一千多个卖国条约，平均每年要签三个！”
此时，中华文明的教育体系已经等于不存在了，是的，教育也是成体系的，单纯的教育根本不能称之为教育，只是一个单独科目罢了，你就是用那三千本书养一万个“国学大师”出来，也比不过一把火绳枪。
华人在世界人民心目中的形象，仅仅只用了一个清朝两百年的时间，就从举世敬仰恨不得跪舔的文明华美智慧辉煌的“华人”，进化到了愚昧麻木肮脏丑陋，举世鄙夷的“黄皮猪”，其中的一些人，甚至开始跪舔起那些称呼他们黄皮猪的原来的蛮夷起来。
…………
“最后，我们秦国到现在实施军管已经有五年多了，我国的物质如粮食布匹和一些工业品还在统购统销之列。以前是我国的物质不丰富我们不得不这么做，现在我国的物质已经能够满足民众的需求。所以我提议结束军管，让物品自由的在秦国境内流通。方便民众之间的买卖。”
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