第4章 实验中学

这所学校在简介上美化了很多，比如入学就会给学生家庭巨额的补助，帮助他们的家庭摆脱困境； 学校提供食宿，一月放一次假； 学校老师全是各种履历和研究成果都金光闪闪的教授； 学校给每一名学生都配备先进的教学设施和实验器具。 但可以从蛛丝马迹中看出这个学校做的是活体实验。 例如实验器具的边上有没有擦干净的血迹； 干净整洁而又空荡荡的实验动物房； 作为宣传材料的照片上，零星几个出镜的学生，眼神空洞呆板。手背等裸露在外的皮肤密密麻麻全是针眼。 这还只是出镜的学生，恐怕那些没能出镜的是因为状态更加不好吧。 出镜的学生中，所穿的校服和张淼现在所穿的衣服一模一样，更加印证了她就是这所学校的学生。 张淼大胆猜测很可能学生去了是做材料，不是作为学生观摩学习。 学校在简介末尾写欢迎各种疑难杂症学生前来学校寻找生的希望。 光明正大写了如果学生家长有意愿，而学生非常抗拒，学校可以自主上门带学生去学校报到。 恐怕患有疑难杂症的学生进了学校就有去无回。 虽然内心非常震惊，但还是没有忘记办正事儿。 她把学校简介发的的定位点开，然后缩小地图，地图上逐渐出现学校以外的建筑。 她发现在学校附近的居民区有很多，但是同时在这个站牌里公交路线上的只有一个，就是幸福嘉园。 终于，找到了。 虽然还不知道是哪栋楼哪一户，但是至少找到了大方向。 张淼慢慢叹出一口气，感觉自己稍微看到了一点曙光。 为了更加确定以减少风险，她大致记住了实验中学周边几个居民区。 在站牌上确认过车还有将近十分钟到站后，跟阿姨招呼一声说要去对面公交站牌看一眼。 阿姨又指导她可以用公交站悬浮器直达对面公交站牌，过马路太不安全。 张淼在阿姨的指导下，在公交站杆上识别虹膜，确认她为星光市合法公民。 然后她在触摸屏选择公交站悬浮器，目的地被系统自动选择在对面公交站。 只见那根看似普通的杆子，伸出三根机械手臂分工合作，几秒钟就给张淼穿上一件外表类似马甲的衣服。 张淼还没研究明白就感觉衣服下摆突然喷出气体，带她直接飞到对面公交站牌下。 在她飞过公路的那几秒，发现其他悬浮汽车虽然在天上飞的乱七八糟，但是飞行高度不一样，所以不会撞到一起。 不愧是科技世界啊，空中的空间十分合理的充分利用。 不但提高了效率还极大的减少了交通事故。 飞到后这边的公交站牌也伸出三根机械手臂帮她把衣服脱下来回收。 张淼一点时间也不敢耽误，避免一会公交车来了但自己赶不回去。 她赶紧观察这边的路线，还好不论是哪条路线，都没有看到有学校周边的居民区站点。 终于放心了，又像刚才一样使用公交悬浮器飞回去了。 这一次飞行又发现了新的现象，原来不同方向的车在不同的高度飞行，不由感叹还好天上空间大，车能飞的开。 张淼抬手任由机械臂回收悬浮器，抬头发现车还有三分钟就要来了。 还好刚才没有耽误时间发散思维，一直在抓紧时间找居民区。 热心阿姨看张淼回来了，眼神怜悯地跟她打招呼：“知道是哪个小区了吗孩子。” 张淼笑着回应：“知道了，我要坐013路车，姐姐你跟我是坐同一路吗。” 热心阿姨抱歉地朝她说：“真是太不巧了我不坐013路，我要坐的是067路公交车。你坐车的时候不要在车上睡觉，虽然机器人会提醒你到站，但还是容易忽视坐过站。” “我看到你家就几站路现在的车速度都很快的，估计也就20分钟。”阿姨不放心地朝张淼叮嘱。 这时，公交车已经向此处站牌驶来，车正在缓慢下降，准备带上这些乘客出发。 张淼快速回头跟阿姨道谢后，赶紧过去排队，虽然站到了队伍末尾，但还好人不多，肯定来得及。 她掏出三角形的公交卡，紧张的握住，发现公交卡十分坚硬，硌的她手很疼。 如果刚才再用点力，可能这会手已经被公交卡割破了。 她把手放松，准备迎接新的挑战。 张淼跟着前面的人流进入公交车时，还没有找到应该在哪里刷公交车卡，就听到车厢里头顶上方传来滴的一声。 机械音播报：欢迎市民吴有娣乘车。本站点乘客登车完毕。请各位乘客有序寻找座位坐下。 张淼虽然知道耳朵里听到的是系统自动翻译过来的语言，但是也很奇怪，为什么没有播报第二遍？ 一般不都是双语播报吗，难道这个城市里没有别的国家甚至别的城市的人。 另外，她知道了自己这具身体叫吴有娣，没想到科技这样发达的世界居然还会有这种封建落后的名字。 真是不知道这是家庭的悲哀还是社会的悲哀。 她准备随便找一个座位坐下，环顾四周时发现周围的人都在若有若无的打量她。 由于刚上车时，车子是自动驾驶，并没有司机不需要打招呼，所以那时候并没有发现什么异常，专心思索广播的信息。 现在找座位需要观察别人时才发现，车上人很多，大部分人居然都在都在偷偷的打量她。 但是当她的视线故意看过去，与他们的视线四目相对时，别人就会把头不自然的扭开。 让她联想起刚开始跟公交车站牌旁的阿姨打招呼时，阿姨也是先惊吓了一下。 为什么会这样？是“我”身上或者脸上有什么不妥吗。 是这身校服？应该不是，热心阿姨都是在搜索软件上才知道的学校名字，这所学校在大众视角里应该并不出名。 那就只能是“我”的脸上有什么东西。 她想起实验中学简介上那些学生的照片，难道是“我”脸上有手术后的伤？

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