周一上午,婉晴很早就起来了,她收拾利索,装扮一新。吃过早餐后还为自己准备了午餐的三明治,午餐时间只有四十五分钟。 婉晴走进教室的时候,phia老师还没有到,里面已经坐了两位同学,她向这两位同学点头示意。 九点二十五分,老师出现在教室,过了九点半,还有同学才陆陆续续走进来,他们并没有因为自己的迟到而感到不好意思。phia也没一丝愠怒,微笑着向每一位同学问好。九点四十分了,看样子大家都到齐了,老师开讲: “before the css starts today i’d like to troduce o new students to you ” 随着老师的开场白,婉晴和一位瘦小、皮肤略黑的女孩子被老师一一介绍。 “ y opion , it ight be ore appropriate for the to troduce theselves to you” 老师旋即指着婉晴,请她先自我介绍一下。 懵!婉晴不知道说什么,不知道怎么说,她的脸涨得通红,站起来不知所措。 “y na is wanqg l i fro cha i , i , i ……thank you ” 她说完以后,就坐下了,她脑子里还在回味刚才说的话。 来之前她已经预料到老师可能要求新同学介绍自己,她还认真地准备了一番,这些话她写在了纸上。刚才慌乱之际,她竟忘得一干二净,以至于结结巴巴,不知所云。 看来,面对这么多人,说好英语的确是一件困难的事情。 然而,未必。 这位瘦小的女孩子站了起来,然后面对大家说道: “y na is navita thhi y hotown is sri nka and i ca to canada st year i’ here with y hband i’ happy to et you all i hope you like too thank you, thank you rs phia ” 婉晴知道了这位小姑娘叫navita什么的,没听清楚是哪里人。人家是大大方方地介绍了自己,最后,谢过了同学又谢过了老师,在同学的掌声中坐下。 婉晴很是懊悔:“为什么我就忘记了自己准备的那些‘台词’呢?真笨啊!” 。 phia老师上课的时候语速很慢,婉晴基本上全都能听懂。不过她提问的时候,婉晴总是不好意思直视老师,就怕老师点她的名字。回答问题她并非不懂,而是不好意思说话,她既害怕发音不准,可能会被其他同学笑话,又怕自己理解错误,回答不准确。 其实她心里很清楚,这种语言课程,大家水平都很一般,不存在谁笑话谁的情况,但她就是无法克制内心的恐惧,所以整个一上午她几乎没有发言。 中午,有的同学下楼去马路对面的ti hortons买吃的,还有的同学带了饭菜,去公共区域那里的微波炉排队热饭,然后坐在会议室模样的地方吃东西、聊天。婉晴带了三明治,她走出教室,她看教室后面的走廊没有人,于是站在那里吃了中午饭。十一点多的时候,她就有了明显的饥饿感,这是她来加拿大几年以来从未有过的感觉,所以,吃完了三明治,她觉得自己还能吃点什么东西,可惜就带了这个。 下午上课前,phia老师走到她面前: “i see you’re rectant to speak up css can’t you keep up with y lesn? it’s okay these students have not been css for very long don’t be shy speak up a lot that’s how you learn” 老师说的这些,婉晴大概了解,应该是说她上课应该多发言,这样才能提高进步。 她谢过老师,但下午上课老师提问时,她依然不好意思主动发言,倒是那个navita小姑娘经常抢答,被老师制止了几次,因为老师的意思是希望所有同学都有回答问题的机会,而不是给少数几个人上课。 很快到了下课时间,婉晴起身帮助老师将教室黑板擦干净,phia说:“thank you! you are nice!” “you are wele”婉晴回复道。 phia说:“i know what you an but, it’s a little foral it feels a little weird you can say that, such as: ‘no proble’ or ‘ anyti’ or ‘it’s nothg’ do you understand? ” 婉晴知道,国内英语教育养成的那种怪异的语言表达方式,确实有问题。 比如,两个人见面,一个人会问:“how are you” 对方一定要回答:“i a fe thank you, and you?” 这都成了学外语打招呼的“梗”了,老外才不会这样说话呢。 今天phia给她纠正了过于正规的语言习惯,仅仅是她学习语言的开始。 既然选择了生活在这里,就应该在语言、习俗等各个方面入乡随俗,如果总是生活在华人的圈子里,语言没有长进,也无法融入社会。 下课回到家中,婉晴先躺下睡了半个小时,然后起身翻看今天的课程,将老师布置的作业完成,第一次上课还是感到很不适应,不仅感到累,更感到度日如年:“不知道这种情况什么时候是个尽头啊?我什么时候可以掌握了语言,不需要再这样遭罪了?” 她给儿子打电话聊了一下今天上课的感受,说自己非常理解孩子们那种紧张的学习生活,因为他们总是说没有时间,没有时间锻炼,没有时间学车,没有时间谈恋爱…… 她这仅仅是学习语言,就已经感到筋疲力尽了,孩子们既要上课,还要查资料、完成作业,准备小组讨论,去实验室做模型,这确实太占用人的时间了。 但是,婉晴依然叮嘱大宝:“有时间还是多与同学交往,尤其是女同学,大学时候不谈恋爱,毕业以后更没有时间,关键是毕业以后没有了‘试错’的机会了。” 这可是意味深长的一句,婉晴觉得,孩子们年轻的时候其实根本不懂得什么是爱情,也不了解今后的婚姻生活将面临什么样的挑战。如果大学时候连个恋爱都没有谈过,毕业工作以后,你怎么有效地选择?你的择偶标准是什么呢? 现在的孩子也不愿意听父母的意见,他们总觉得自己父母太过于功利,不懂得年轻人的感受,不懂得当代的爱情观,但其实他们依然很幼稚,所以现在很多年轻人结婚没过多久就离婚了。 “妈,你不是说你上学的事情吗?怎么又扯到找女朋友了?你好好上课,注意身体啊!”大宝这明显是敷衍,将话题岔开。 “是啊,自己今天上课以后,是感觉有些小兴奋,于是就借题发挥。算了,孩子们还是让他们自己去闯吧,今后遇到什么,也都是他们的‘造化’,都是早已注定的,自己操心也是白操心。”
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