“既然这样的话那就简单了。”</p>
那名女老师指了指桌上的试卷：“苏泽，你先把这两张乐理试卷填一下，之后我们再考其他的部分。”</p>
“好的，老师。”苏泽点点头，然后看向安语夏，说道：“安学姐，你”</p>
安语夏笑意盈盈的挥了挥手：“你考你的，不用管我，反正我也没什么事儿，就在旁边等你一会儿好了。”</p>
“行吧。”</p>
苏泽也没再说什么，将手中的书放在一边，然后坐在桌前开始填写起来。</p>
试卷上几乎都是他在书籍上看到过的一些关于乐理的基础知识。</p>
像是记谱法的基本知识、音名、唱名、音的分组、谱号、谱表、音符及休止符、节奏节拍、音阶调号等等。</p>
苏泽这一世作为一个文科学霸，看书时该怎么去记重点，书本上什么容易考，他都有着天然的敏感度。</p>
所以这试卷上的题对他来说相当简单。</p>
那三位老师也好奇的围了上来，看着不断答题的苏泽，不时的点着头。</p>
而另一边的安语夏则是有些无聊的拿出了手机</p>
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此时演艺学院的校内论坛有些热闹。</p>
因一篇帖子引发了热议：《校花安语夏来学校了，身边还跟着一个帅哥，你们猜是谁？》</p>
“哦，反正不是我~”</p>
“楼上那位大白天的想做梦？我用屁股想想也肯定不会是你啊！”</p>
“卧槽，跟着谁你倒是说啊！”</p>
“要么你就一点别说，要么你就痛快的说，你说话说一半小心生了孩子没那个！”</p>
“嗨害嗨，我当时也看到了，跟着安语夏的是苏泽！”</p>
“苏泽？哪个苏泽？唱《我相信》的那个？”</p>
“嗯，就是那个苏泽，我看到他们两个去声乐艺考室了，不知道要干嘛。”</p>
“声乐艺考室？艺考时间不是早就过了吗？”</p>
“喂喂喂，你们关注的重点是不是搞错了？重点不应该是他们两个有什么关系吗？”</p>
“那谁知道呢！”</p>
“走走走，去看看不就知道了？！”</p>
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好奇本就是大部分人的天性。</p>
更何况，一个是他们学校中有些神秘的校花，另一个则是刚刚在众多大学中爆火的苏泽。</p>
所以，许多人都放下了手中的事情，纷纷朝着声乐艺考室而去</p>
等到苏泽填写完试卷时，本就不算太大的声乐艺考室里陆陆续续进来了不少人，并开始窃窃私语。</p>
“苏泽那是在填写什么？不会真的是在艺考吧？”</p>
“应该是，那三个老师我认识，就是我们学校今年负责声乐艺考的老师。”</p>
“那这样的话，以后我们和苏泽岂不就是校友了？”</p>
“嗯目前还不确定，再看看！”</p>
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基础乐理考完后，接着便是视唱练耳的考试。</p>
视唱是采取一对一的抽题面试，要求用五线谱看谱哼唱，练耳则是采用笔试的形式，听音记谱。</p>
用更形象、更直观的语言来概括，视唱练耳就是“唱”和“听”。</p>
考的是音乐听觉和音乐记忆力，还有对歌曲正确的音准、节奏观念，和独立的读谱能力。</p>
虽然五线谱和听到的曲子都是学院准备的，但是这对于已经将唱功技巧拉满的苏泽来说，同样有些简单。</p>
再之后是素质面试。</p>
采用的是客观化的考核方式，是对苏泽语言理解、数量关系、判断推理、资料分析等方面进行考核。</p>
面试的过程中，苏泽的谈吐谦虚谨慎，举止文雅大方，态度积极热情。</p>
因为他记得老妈说过，这个东西可是现场考核的老师要根据谈吐打分的，虽然分数不高，但是蚊子再小也是肉啊！</p>
所以，在苏泽作答的过程中，三位老师不时的会持笔写着些什么。</p>
“最后一个问题。”坐在长桌左边的一位男老师说道：“刚刚在你填写试卷时，我们大概了解了一下才知道</p>
原来近些天网上有关于英文歌和夏文歌谁好谁差的问题，起因竟是在你？”</p>
“”</p>
苏泽一时无言。</p>
这事跟我有啥关系啊？我真的啥也不知道</p>
“所以我想问问你，你对此事是什么看法？嗯，当然你也可以选择不回答！”</p>
此时，不只长桌前坐着的三位老师，周围凑热闹的学生们也好奇的看了过去。</p>
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