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第593章

午休时间即将结束,校园里还弥漫着宁静与期待。 在教师办公室里,苏梓诺正坐在办公桌前,手中拿着一小张便利贴,微微蹙着眉头。 便利贴是刚刚她去超市买水,六班的课代表给她拿过来的放在办公桌上的,上面的同学还有完成背诵和默写的任务。 此时,她的目光紧紧地盯着名单上的五个名字,尽管才任教一周,但是她知道这几位是班级里出了名的顽皮学生。 他们在学习上常常不够用心,平时也够调皮捣蛋,让班主任李老师也颇费心思。 班主任都没辙的同学,她暂时也想不出来什么办法,能让他们乖乖听话。 正当苏梓诺思索着如何督促这几位同学完成任务时,六班的课代表轻轻地敲了敲门,走了进来。 课代表是一个乖巧懂事的女孩,她手中拿着一叠作业本,眼神中透露出对老师的尊敬。 “苏老师,这是上午的作业。”课代表把作业放在桌上,轻声问道 “这周末有什么作业吗?” “周末就不布置作业了。” 才开车也没什么作业,苏梓诺也不想去布置那些没有作用的预习作业。 苏梓诺抬起头,看着课代表,指了指手中的名单说:“你回班级之后再给他们说一声,今天放学之前背不完书的话,就会发到家长群里了。” 这些同学总是不把学习当回事,得给他们一点压力,但是估计也起不到多大的作用。 课代表认真地点点头,表示明白。 苏梓诺接着说:“还有要背书的同学,你让他们下来我这背,放学之前我都在办公室。” 她这课代表温温柔柔的,还真害怕她被欺负了。 课代表再次点头应道:“好。” 苏梓诺微微叹了一口气,又嘱咐道:“再让七班的课代表把没背完的名单给我。” 课代表乖巧地回答:“知道了苏老师。” 说完,她转身离开了办公室。 她布置背书任务已有一周多时间,本应充足,但周一到周三只有少数同学完成,大部分同学在临近截止时间才匆忙完成。 同时,很多同学抱着能在课代表处蒙混过关就不去老师那里的心态。 她从高中毕业没有几年,知道绝大多数学生缺乏学习的主动性和自觉性,对背书任务不够重视,只有在迫不得已时才行动。 大家可能存在侥幸心理,认为能蒙混就不必认真对待,还有对背书任务的意义认识不足,没有意识到它对知识积累和学习能力提升的重要性。 以前她们的老师会加强对背书任务的督促和检查,增加不定期抽查的频率。 明确奖惩机制,对按时认真完成任务的同学给予奖励,对拖延或不认真的同学进行适当惩罚。引导学生认识到背书的重要性,提高他们的学习积极性和主动性。 本来现在没有想过逼他们这么紧,直到七班的课代表拿了没完成同学的名单,还有十多个。 她才决定等从下周开始,她也要制定一个背书计划开始实行了。

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