对于小雨(化名)来说,最不愿意上的就是数学课,因为数学不好,一到老师提问题的时候,她就会狠狠的低着头,甚至快把头埋到桌箱里了,嘴里头小声的说:“哎呀,老天保佑,可别找我回答问题”。躲过做题的机遇后,她便深深的吸了一口气,然后对我小声的说:“太好了,可算没有找到我,要不然肯定丢大了”。 我在一旁笑了笑说:“你的胆子也太小了,不就是做一道数学题吗”! 她小声的说:“什么一道数学题,对于我来说,就算半道数学题都是很大的挑战,更何况一道数学题了,关键是我对数学一无所知”。 我见她一边装作看书的样子,一边和我说话,真的哭笑不得。正因为知道她不愿意上数学课,所以一到上数学课的时候,我就会故意逗她。特别是当老师找同学回答问题的时候,同学们都会低头祈祷。我便小声地对她说:“小雨同学,请到黑板前回答这道数学题”。 她听完我说的话后,用手掐了掐我的胳膊,小声的说:“别说我很灵的,万一真找到我可怎么办呀”! 我会很得意的笑了笑,没有想到我的笑被老师发现了,我中枪了。被叫到教室前,当着所有同学的面丢脸。那种感觉现在想想还觉得十分尴尬,下课后,小雨便会幸灾乐祸的说:“怎么样,一直诅咒我,现在祸降到你的头上了。这就叫做善有善报,恶有恶报。老天保佑我,而不让数学老师找到我,你的心地大大的坏,受到惩罚是应该的”。 我便很无奈的说:“多大的事情对我来说都是小菜一碟,不就是丢了丢脸老师责备几句呢,我早就习惯了,就当做一个插曲来缓和一下内心的尴尬吧”。 她听完后向我竖起了小拇指。我也很不服气地向她举起了拳头,她便故意气我说:“就你那小胳膊小腿的,还向我挑战,真有点儿不知天高地厚呀。”然后像我吐了吐舌头。我便很自然的送给她两个字“智障”。她会突然大怒,用手狠狠的掐我的胳膊,很严肃的说:“敢这么说我,你是不是和我混熟了?你大姐我是不好惹的,快向我道歉”。 而我则并不理睬她的这些废话,对她充满信心的说:“不要逼我使用武力。我把你打的鼻青脸肿的不好,再说了,喷到别人身上血不好”。 她会显得非常无奈,对我非常气愤的说:“我去了。还把我打的鼻青脸肿,从小到大没有人惹过我,你要敢碰我一下,我就把你喂狗”。 “都多大了,二十来岁的学生了,还吵吵闹闹,没大没小的,就不能成熟些稳重一些嘛?我天天的熏陶你,你怎么就没有一点点的改变呢”? 她听完我的话后,会故意气我说:“哎呀,我的老天爷,这世界还有公平可言吗?让我遇到了这样的同桌,太自恋了,我都想吐”。 我见她假装要吐的样子后哈哈大笑,然后对她很认真的说:“咱们俩都冷静冷静,刚才我有些失态了,而你有些变态”。 她的表情瞬间发生了变化,然后反驳我说:“你才变态呢,我是好孩子”。 “开玩笑而已,你还当真了,夸一下你还不行”。 “你就这么夸人家,太不正常了”。她会向我竖起小拇指。 看着她天真的样子,我会假装很认真的样子对她说:“说一件很严肃的事情,你听好了”。 她会很期待的看着我说:“什么事”。 我会在课本上写两个字让她看,她看完后非常生气的对我说:“你才山炮呢,大山炮”。我会哈哈大笑。 一味的学习会很枯燥,再加上心中的压力很大,平时的我很难自然一笑。但是与小雨成为同桌后,我的学习生活增添了许多笑容,跳出学习的圈子后,能更好的发现自己。仿佛每次与小雨说话的时候都特别轻松,没有压力,没有担忧,不会在言语上过分约束,虽然有些话显得特别无聊,但是当时很快乐。 青春就应该是这个样子,自由自在的说话,不经过滤的小问题,没大没小的逗玩。虽然告别童年很久了,但是心中深处的那一份幼稚还藏在我们的生活中,体现着生活的每一次幼稚。品味着青春的每一次感动,足以快乐至极。
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