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第13章 教谕赏识13

“是这样么?”孟教谕发问。 范凌恒在旁边小鸡啄米般疯狂点头。</p>

“好了,下不为例,你坐下来吧,记得要认真背书,关于如何快速背书,你可以等课后询问凌恒。”说完,孟教谕那张万年不变的古板面孔,竟突然露出一丝微笑。</p>

范凌孟使劲儿揉了揉眼睛,他发誓,他从未见教谕在课堂上露出过这种笑容。</p>

孟教谕的笑容一闪而逝,随即脸上又挂上严肃道:“不过,课上不准交流!”</p>

范氏兄弟二人连连称是。</p>

一天的时间很快,毛笔写字速度毕竟比不上钢笔,再加上范凌恒又是一笔一划,工工整整的努力把每个字写好,导致他抄了一天才抄写十分之一。</p>

据范凌孟言《孟子》有三万四千余字,也就是说他才抄写了六千余字,相比书写《学规》的速度大大变缓。</p>

抄书是范凌恒的习惯,虽说范凌孟可以借书给他,他自己也可以很快的把整本书记下来,但他还是觉得要自己手抄一遍。</p>

正所谓眼过千遍,不如手写一遍。</p>

抄书的过程虽然枯燥,但可以有效的让他把注意力集中在笔下,放缓信息的摄入速度,非常有助于仔细理解每句话以及前后关系。</p>

范凌恒现在就有很明显的感觉。</p>

《孟子》之前他并没有读过,有些名词即便他融入今世古人的记忆,也无法一下给出专业解释。</p>

但在抄写的过程中,联系上下文,他就是知道它怎么回事,说明了什么,这是种奇妙的感觉。</p>

实际上,很多三十左右,有了一定社会阅历的成年人如果重新学习之前高中、大学的知识。</p>

会发现自己像是开了窍一般,那些曾在高中、大学阶段苦思冥想也不知道如何下手的难题迎刃而解。</p>

这并不是因为人本身的智力有了突变,而是因为经历和理解能力得到了提升。</p>

有一种说话,就是在人记忆力和创造力最好的时候,大概是6-15岁。</p>

少年人可以轻松背诵出“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁”,但指望一个弱冠少年去理解这句话、对这句话有感触,这不现实。</p>

可一个到了而立之年,三十多岁的老男人再去看这句话时,他的记忆能力或许已经衰退。</p>

但他读到这句话,再去结合自身的经历,可以快速理解并记忆,在实际生活中也能信手拈来。</p>

在这个时代的学习环境内,大多数学生从小入私塾后不求甚解,老师也是先让熟背典籍,再让学生慢慢理解。</p>

范凌恒原本也是这样,宗族学堂的先生要求他先背诵,再慢慢把自己对于文章的理解教授给他。</p>

可现在,情况有所变化,范凌恒作为一个成长在信息大爆炸时代的现代人。</p>

掌握了先进的学习方法,也有足够多的社会阅历,这让他在学习典籍时事半功倍。</p>

即便之前难以理解的部分,他也能依托两世的信息差游刃有余的去解读。</p>

一天《孟子》抄下来,让范凌恒感悟颇多,可他也明白了自己最大的问题在哪儿。</p>

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