我打算第二次故技重施的,因为第一次得了甲。所以我想模仿,写的有些急。结果自然不如第一次好。因为我写的是:过年了,今天正好准备过年肉,我请我老师吃肉该多好啊!</p>
两个差不多的文,一个是甲,一个是乙。</p>
现在回首看去,那个小孩为了得到甲等日记评价,用文字讨好人的模样,有些好玩略带心酸。</p>
若谈写实,其中参杂了虚情假意;再谈风骨,笔下多了阿谀奉承。小学阶段被两个问题压制的一动不动,文笔读的少写的也少。</p>
现在啊,我早已过了写日记的阶段。写作文也不用参加考试,写作一事随心所欲。我之前不敢写的情爱一事,现在可以畅所欲言。少了打分的文章是不完美的,失去条条框框有些空落落的。</p>
忙碌许久,偶然得空。返乡之情日渐浓烈,我再次回到那个学校。眼中所呈现的景象:这里,早已不是我心中的学校。墙壁坍塌,校门被人拆去。只有一个空壳,徒有其形无精气神。更可恨的是,那边杂草丛生。若失去那边的半截校训:求真尚美,这边真正会被人遗忘。也不用等那段文字消失,此地已经被人遗弃。</p>
院西侧的红柳长的肆意张扬,没有被周边的环境所影响。我希望下次再见的时候,红柳依然存在。</p>
自此,三代人的心血被荒草淹没。</p>
山与我渐行渐远,我逐渐追寻自己喜欢的地方。海这边,依旧有些距离。</p>
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