这几句话杨希背了多少遍，一股溜儿就说出来，一边说一边观察校长的表情，校长脸上挂着微笑，谜一样的微笑。
校长终于动手翻方案了，不过很快，随便翻翻又盖上。
“我们除了上课，还买了些学习用具带过去。另外，那里应该比较闭塞，所以我们想让我们这边的学生和那边的学生加强交流……”没有被拒绝，杨希趁着机会继续讲。
“主要还是小学生和小学生之间的交流，比如写信，做笔友，或者加qq好友……”
校长依然微笑。
“我们希望贵校能不能捐一点课外书，捐书的学生可以在书中夹带小卡片，写点祝福语，也可以留下自己的联系方式……”
“古校长，您看这样行吗？”杨希期盼地仰视着校长，眼睛里流转着希望的光。
等杨希说完，空气突然静默。
许久，校长重又捏起方案一角，翻开细看：“你们这个活动挺好的，不过……”
杨希瞪大瞳孔，不清楚“不过”什么？
“只是现在，我们学校的情况也不乐观，512地震你也知道，这栋楼倒没事，你看那栋楼，当初地震裂了口子，现在我们也还等着谁来帮扶呢？”
顺着校长的眼光，从窗户看出去，梧桐树掩映下的另一栋楼，墙皮斑驳脱落，爬山虎肆意爬满一面侧墙，应该有很多年了吧，不然爬山虎怎么能长的那么茂密呢？
哎，杨希早已忘记地震的悲痛，怎么这一眼又让她想起自己的小学，自己的初中？杨希不经意间动容，眼窝里热乎乎的东西跳跃闪动。
古校长是个负责任的好校长，没有拒绝杨希进校，却也让杨希看到了农村学校原本真实的面貌。
杨希不再说什么，校长说让她把方案留下，让杨希先回去，有事下次再来。
拖着沉重的身躯，杨希再一次走路回去。沿途还看见自己玩的飞箭躺在路中间，心说：“你怎么那么幼稚啊，杨希！笨蛋杨希，傻瓜杨希，杨希，你是猪吗？”
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