这一番说词,还是有作用的。老师们也好,围观的人们也好,知道了大致过程,也都会动动脑子想一想。同情者增多了。 张大妈却发疯似地,继续扑打着。“就是你害的!你这个没人性的东西!你赔我的女儿!你赔我的女儿!”</p>
但是,大多数扑打,耿乐都能躲开,少数躲不开的,打到身上也没有力量。张大妈扑空了几次,闪了几次,没有了力量,蹲在地上大哭大骂起来。</p>
围观的人群又有人看不下去了,大声骂道:“你这个贼种。她年纪那么大了,你让她打几下又怎么了?你就是个杀人犯!”</p>
杨老师也说;“你让她打几下吧,轻的随她便,重的就躲躲。”听起来没毛病,但是谁能想躲哪个就躲哪个?</p>
耿乐说:“我不是躲她打,而是不能输理。害了她女儿的人,她可以打。我也是受害者!我不输理,凭什么挨打!”</p>
他继续把前面的话,又喊了一遍。外边有人喊道:“别嚎了!谁会承认自己是罪犯哪!警察已经治你的罪了,再嚎也没有用。”</p>
耿乐不理他,继续陈述自己的理由。被折腾着几个月,有些事情,他逐渐看穿了。许多场面上的事情,其实是演戏,不能太当真。每个人都应该抓住机会,把自己的优势表现出来。迟疑不决,有些机会就失去了。</p>
李翔接到邻居的电话,急忙赶过来了。给他打电话的人说,你赶快来吧,那个害你妹妹的杀人犯,现在打你妈呢。他放下工作,就跑来了。打他妈妈,会有这种事情?有时候,说话就是那么一回事。同一件事,不同的人说法可以完全不同。他做警察的,当然知道这一点。他也当然要来看看。</p>
作为李茉的哥哥,李翔的态度是很复杂的。警局分析案情的几种意见,他都清楚。都是同事,他们都给他做过解释。说实话,他也疑虑重重。他当然想找到真正的杀人犯。但是,问题是找不到第三个人哪!完全找不到第三人在场的线索。没有第三人,那耿乐就是那个害人者。这是很简单的道理。</p>
他赶到的时候,看见妈妈坐在地上骂耿乐,耿乐在一旁辩解。他严厉地看了一眼耿乐,问张蓉蓉:“怎么回事?”然后,过去要把妈妈拉起来。</p>
张蓉蓉看到儿子到了,立即指着耿乐大叫起来:“是他害了你妹妹,打他!打死他!翔子,你得给你妹妹出气啊!”</p>
人群中有人喊,“跟他说啥理啊!嚣张着呢。不打他不服!刚才还打你妈呢。”人们都奇怪,怎么就有人光想着把事闹大呢。在众人的目光中,那人躲开了去。</p>
杨老师急忙上前跟李警官见面,说了一下刚才的情况。张蓉蓉在在儿子的拉扯下站稳后,立即又朝耿乐扑过去。耿乐闪身躲开。</p>
在四处躲闪的过程中,把他要说的话又跟李翔说了一遍。李翔没有好脸色给耿乐,阴沉着脸说:“你说了没用,警局已经给出了结论!”。</p>
李翔看着他妈追着耿乐到处跑,又有点恨又有点无奈。恨这耿乐,我妈都这样了,你让她打几下怎么了?无奈的是妈妈你还打他干嘛啊。他已经受了惩罚,他妈也跳楼死了,损失也够大了。现在,局里也想息事宁人。这个家伙说的并不是全无道理。李翔从表妹那里知道李茉和耿乐约的时间是四点,而且是李茉为了搪塞梁力军而约的耿乐。按说不大可能发生那样的事情。</p>
而且,警方调查邻居,确实有人看见耿乐在大门外使劲敲大门,还等了不少时间。邻居还说,没有看到他手拿有冰淇淋,倒是看见他打电话了。这根本不符合有犯罪动机的人的做事心理,除非他是个演戏的高手。如果确如他所说,四点半才上楼,他根本没有作案时间。那么复杂的情况,根本不是半小时能干出来的。说实话,他心里有点发虚。但是,局里的结论,他也不好说什么。尤其是,现在已经定论了,更不好说什么了。</p>
李翔在这里,其他人倒不好拉架了。张蓉蓉又被闪了两下,恼羞成怒对李翔说:“翔子,你傻了吗?你不知道为你妹妹报仇吗?你就看着他欺负你妈吗?你这孩子,我白养你这么大。”</p>
母亲老是扑空,有些被戏弄的感觉。都成罪犯了,还敢这样猖狂!李翔就恼了。上前一脚踹去。耿乐并不憷他,照样轻轻一掌,拍向他小腿迎面骨。打歪他脚的同时,闪身退开。两个管教立即向前呵斥!“耿乐!你敢跟警察动手!”</p>
耿乐说:“你问他是以警察的身份打我,还是以家属的身份打我!”</p>
嘿!这孩子,脑子就是好使。这一圈都是用手机录像的,啥事都得讲个理。杨老师和不少围观的老师,都禁不住暗自点头。同时又感叹,耿乐这孩子真不是好惹的,这时候了都不愿服软。</p>
李翔取下帽子交给妈妈,说:“好!我现在是家属的身份。”他觉得不教训这孩子真是不行,太嚣张!</p>
两个管教也说:“耿乐!注意你的身份!”</p>
耿乐说:“我有正当防卫的权利。”</p>
李翔把刑警队练习的身手拿出来了,短打搏击,拳脚并上。耿乐仍然是来拳打拳,来腿打腿,半路截击。耿乐虽一直处于防守状态,并不主动出击,却也不易被伤到。两个管教看耿乐并没有主动攻击李翔,态度还行,也饶有兴趣地观看起来。李翔就有点难看了,他面对的是一个孩子,这孩子又只是防守,他上来刷刷几下,却没有实在地打到这孩子身上。再往下,这让他打也不是,不打也不是,有点下不了台的感觉。下面,难道要硬着头皮,以大欺小?这打赢了也不光彩啊,这么多人看着呢!</p>
杨老师见状,急忙上前拉着李翔。“李警官,别跟他一般见识。耿乐,你退后!回去把你妈照片找出来!”不支走耿乐,这边就没法下台阶。</p>
张蓉蓉也看出来,这耿乐并不那么好拿捏的。儿子来了,也未必搞妥帖。她也不那么闹腾了。</p>
耿乐退回家里,两个管教随即跟上。看来,追悼会暂时开不了了。耿乐找到画笔和纸张,用彩铅给母亲画了一张画。虽然时间仓促,但耿乐画的极尽细腻,凭着对妈妈的熟悉,把妈妈的许多细节都表达了出来。他特意画了一张妈妈笑脸的大幅画像。让妈妈看起来,年轻,亮丽,笑容灿烂!</p>
两个管教看着耿乐画画,很是惊奇。这孩子能力还真强,还是多方面的能力!这跟管教所里那些皮孩子完全不同。会武,却有礼有节。画画还画的这么好。这不像是一个坏孩子啊。</p>
画完妈妈的画像,耿乐端详着画像中妈妈的面容,多么善良,多么美丽的妈妈啊!竟然就这样被逼得终结了生命。那个害人的东西!可怜的妈妈呀!耿乐又哭了起来。</p>
哭了一会儿,感到余意未尽,耿乐又打开一张大的宣纸,手执毛笔,饱蘸墨水,笔走龙蛇,书写起来。写完,又在下面缀上日期。</p>
两个管教,又互相望了一眼。嗯,这字写的,可是有功底的!</p>
中午,校方由杨老师陪他请两个管教和耿乐吃了顿饭。杨老师说,追悼会就改到下午放学后,那样老师就到齐了。人多,面子上也好看。下午,耿乐继续在妈妈的画像上补添色彩,把妈妈的画像颜色饱满,显得非常生动,就像活过来一般。</p>
下午放学后,老师们陆续赶到,耿乐与大家见面。老师们安慰耿乐,耿乐向大家表示感谢。耿乐的作为赢得了更多人的理解和同情。比上午还多的人过来围观。本来,学校领导安排保卫科,不要让外边的人进来,免得追悼会再度推迟。但是,由于学生放学往外走,保卫科的人也管不了了,外边的人又跑进来了。人比上午还多。加上许多学生闻讯赶来,追悼会现场外边围得人山人海的。捣乱的倒是没了。</p>
追悼会要开始了。耿乐将母亲的画像挂好。将自己写的《悼母文》挂在画像下面。围观的人们议论纷纷。老师们看着耿乐画的母亲画像和写的字,感慨不已。杨老师也感慨地说:“上午我让他回家去才画的!这才华!”</p>
“这孩子真不简单啊!不光画的好!看这字写的!有书法家风范哪!这文采!高中生也赶不上吧?”</p>
“唉!李老师怎么这么想不开呢。有这么出众的孩子,何愁孩子将来没出息呀!熬几年就熬出头了。”</p>
“唉!可惜了这孩子。这么小年纪进监狱几年,以后能行?”</p>
“唉!家破人亡。这算得上家破人亡了吧。人间惨剧啊。”</p>
……</p>
在念悼词之前,杨老师示意耿乐上前说几句。</p>
耿乐上前来给大家先简要地讲了一下案情经过,说明了案子的诸多疑点,表示自己完全是冤枉的。说着说着,就说到了自己的母亲,讲起母亲在生活中的点点滴滴,说起母亲待他有多好。他就是母亲的一切,没想到,反而是因为他的事而害了母亲。讲起母亲的事情,耿乐又一次声泪俱下。他痛哭着又将悼母文的内容复述了一遍。</p>
“吾耿乐,今年一十四岁。</p>
吾短暂之人生,上不愧于天,下不愧于地,中无愧于邻里众人。</p>
唯父母生养一十四载,而吾未有一丝一毫报答,今生亦再无报答父母恩情之机会矣,此生唯愧对父母也。</p>
吾七岁丧父,今又丧母,从此人世间再无亲人矣。</p>
天地不仁,世事乖张,命运多舛。吾虽无愧于天地世人,终承灾受难,沦为孤寡之人矣。</p>
孤哉苦哉,唯吾一身尔,何为牵连于父母也?</p>
何悲何愁!何叹何恨!</p>
何至于此?皆由幕后嫁祸之人也。此人残害吾友生命在先,构陷害吾入牢狱于后,用心险恶,丧尽天良。</p>
吾今以吾命起誓,吾余生必追查此人,还原事情真相。告慰父母,雪吾耻,偿吾友命!请天地众人作证!”</p>
许多老师,许多观众都被耿乐打动了,眼了饱含泪水。</p>
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