孔明与蒋琬、潘濬闻听此言皆肃然，原来小公子并非张口就来，他的结论是经过实地考察掌握了第一手情况得来的。就算是个老练的官吏能做到这点也不简单了，何况这孩子才三岁？</p>
“禅儿所言，切中时弊，好，说得好。”孔明难得当面夸学生。</p>
“敢问公子，这个现状又当如何破解呢？”潘濬这回真服了，语气比刚才恭敬许多。</p>
刘禅看看孔明，见师父点头他才回答：“第一步，取消人头税，田地租赋由产出比例改为定额，税收可以实物缴纳，由官府按市价折算。保证百姓家有余粮、手有余钱；第二步，建设医疗系统，培养医药人才，设立官办医院，官医享受官员待遇，医院建到县，诊所建到乡，使有疾者可以救治。”</p>
“但是，若人口增加，税赋减少，财政就更加困难，粮食负担也会加重，到时又该如何解决？”刘禅的话提起了蒋琬的兴趣，不由和这孩子探讨起来。</p>
“发展的问题，只有靠发展来解决。解决财政困难与粮食缺口只有一个办法，就是多生产多收获。”</p>
“这……，那岂不是要透支民力？只怕不妥。”</p>
“公琰先生，敢问现在公安城内做一日苦力能拿多少工钱？”刘禅没有跟蒋琬讨论概念，却问了个数字问题。</p>
“呃，各行业不尽相同，码头挑夫一日十文左右。”蒋琬不知公子问这问题的用意，只如实回答。</p>
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“嗯，好。若给挑夫一日二十文，要他一日挑两日的货，会有人愿意做么？”</p>
“那自然有人愿意，如此干一日便等于别人干两日啊！”</p>
“所以，增加产量也是用这个办法。按劳分配，多劳多得。如此便可激发人的劳动愿望，提高劳动效率，延长劳动时间，产出也必然增加。产出多了，财政与消耗的问题也就不是问题了。”</p>
蒋琬与潘濬恍然大悟，不敢相信这番话出自一个幼儿之口。</p>
蒋琬把“按劳分配、多劳多得”八个字在嘴里反复咀嚼，感到回味无穷。不由瞪圆了眼睛，与潘濬互相盯了几分钟，各自看出对方眼中的震惊。</p>
两人心悦诚服，一齐施礼赞叹：“公子有此见识，实乃主公之福，百姓之福，天下之福。”</p>
吓得刘禅赶紧上前还礼：“二位先生不可如此。禅不过一小儿，徒逞口舌。两位先生亲掌政务，事繁任重，乃国家栋梁。孺子焉敢受此大礼？”</p>
孔明也说：“禅儿之言甚是。公琰、承明，钱、人的问题就按方才商议的思路，烦劳二位拟个章程，待我批阅后呈报主公。”</p>
蒋琬、潘濬答声诺，向孔明、刘禅行礼告辞，回去办公了。孔明看看刘禅，笑道：“禅儿，你去一趟长沙，的确长进了。看来以后为师不光教你习文，也要开始教你为政了。”</p>
刘禅心想师父你就饶了我吧，现在背课文我就背的头晕眼花了，你还要给我加政治课，真不把少年当娃带呀？</p>
心里这么想，脸上却不敢露出端倪，只是撅着嘴说：“哦，师父，咱们该讲课了吧？”</p>
孔明大笑：“不错，讲课！讲课！”</p>
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