今天周三，上午我同样提醒他，他笑着说：“不带！”然后跟了一句：“啥时候心情好，我再带！”同时，观察着我的反应，我笑着回应“好吧！”</p>
好吧，上周确实心情不好，从每天早上出门摔门都能感觉得到；</p>
这周心情好点儿了，至少不摔门了，至少有点笑模样了，但是按他说的，心情还不好，至少是没有好到可以把泥板和泥带回学校的程度吧！</p>
原本，我想推动一把，想着后面告诉他，如果还不带到学校，就放在他自己屋里去吧，至少不在走廊里影响大家走路。</p>
但是，后来我改主意了，就支持他一下吧，也许一些小小的允许是给他向前走的动力呢！</p>
谁知道呢？青春期的孩子都是谜呀！</p>
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2022519</p>
昨晚，听儿子说校医说他的小腿太硬了，需要去做下按摩，否则影响他的身高。</p>
于是我与校医沟通了一下，了解了其实是有两个问题，一个是他的骨头不正，需要正骨；再一个是小腿肚太硬了。正好有个医生下个月要来学校附近开分店，我们到时候就去调理下。</p>
然后，我在网络上查询了一下，发现大运动量之后没有很好的放松就会导致小腿肚僵硬，长期下去真会影响他的发育。</p>
我想到儿子总是运动量很大，而且他确实放松得不够，虽然很早给他买了按摩枪，但是他总是很着急，估计也没有用很长时间。</p>
然后，我就有点儿焦虑了……</p>
本来已经睡觉的我，想着这个事情，就敲敲儿子的房门：“儿子，需要妈妈给你按摩一下嘛。”</p>
“不用！”儿子在里面回答说。</p>
过了一会儿，我又忍不住了，又敲敲儿子的房门：“儿子，别忘了做放松啊！”</p>
“好的！”儿子回答。</p>
又过了一会儿，我又一次忍不住了，又敲敲儿子的房门，“儿子”，没有反应，又敲了一次“儿子”，还没反应，没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
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