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085 科学的成长85

布兰科:“我再讲一下最近的训练安排。整体训练不做大的调整,个人训练除了两名前锋外都加练长传。高中锋位置,菲尔伦·布鲁格和卡洛斯·吉尔贝托额外练一下力量对抗。”</p>

负责个人训练安排的托尼等了几秒,发现布兰科没有讲关于杨明的安排。于是他问道:“布兰科教练,杨明的个人训练要怎么安排呢?”</p>

布兰科其实也没太想好,他今天看下来没有觉得杨明现在缺哪部分。他又想起了霍安的资料,在杨明的指导这一栏写的建议:给他最大的自由发挥空间就行。而训练建议这一栏写的是:无。</p>

大家看着大光头表情有些憋笑,又不讲话的表情,都不知道他在想啥。</p>

布兰科回过神来:“杨明的个人训练就先按照九号半的角色做训练。额外训练先不管吧。或者问问他想练哪方面?”</p>

布兰科的话让托尼一头雾水,他还是第一次听到主教练在安排球员训练时让球员自己做主的。更何况一个11岁的小孩,他知道该练什么吗?</p>

u14梯队b队的教练朱利安和助教莫隆也是疑惑不解,我们可是专业的青训教练,怎么会有为人师着反让学生自己想要学什么的?</p>

布兰科看着其他三人疑惑的表情,问道:“怎么?哪里不对吗?”</p>

朱利安最是口快:“这杨明的训练要么就是安排额外训练,就算暂时不知道该练啥,大不了就不安排。怎么还要让球员自己想该练啥的。他一个小屁孩能知道个啥。”</p>

另外两人也附和道:“是啊。我们可是专业的教练,再天才的小孩我们肯定也可以给予指导。”</p>

布兰科看着朱利安他们三人神气的表情,心里不由得一乐。但是他又不能表现出来,努力绷住自己的脸,布兰科反问道:“杨明今年几岁?”</p>

朱利安抢答:“11岁啊。怎么了?”</p>

布兰科:“一般11岁的孩子在练啥。”</p>

“基础嘛。球感练习,带球练习。”朱利安可不耐烦了,这啥问题?我一个专业青训教练能不知道?</p>

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