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第75章 宝宝的社交礼仪

阳光透过窗户,在客厅的地板上洒下一片明亮的光斑。宝宝正在地板上玩着他的积木,嘴里还嘟囔着一些自创的小歌谣。萧暮和学姐坐在一旁的沙发上,看着宝宝,意识到随着宝宝社交活动的逐渐增多,是时候更加注重宝宝社交礼仪的培养了。 萧暮首先想到从礼貌用语开始教起。他走到宝宝身边,蹲下身子,温和地对宝宝说:“宝宝,当我们和别人见面的时候,要说‘你好’;当别人帮助我们的时候,我们要说‘谢谢’;如果不小心做错事了,要对别人说‘对不起’哦。”宝宝抬起头,眼睛里充满了好奇,他奶声奶气地跟着萧暮重复着这些话语。 为了让宝宝更好地理解和运用这些礼貌用语,萧暮和学姐开始创造各种场景进行模拟练习。学姐扮演客人来到家里,萧暮带着宝宝站在门口迎接。萧暮轻轻推了推宝宝,宝宝小声地说:“你好。”学姐立刻笑着回应:“宝宝好乖呀。”然后学姐递给宝宝一个小玩具,萧暮在一旁提醒宝宝:“宝宝,这个时候应该说什么呀?”宝宝想了一下,大声说:“谢谢。”萧暮和学姐相视一笑,给宝宝竖起了大拇指。 接下来是基本的餐桌礼仪的教导。吃饭的时候,萧暮和学姐格外注意。他们告诉宝宝,吃饭前要先洗手,然后坐在自己的位置上,不能跑来跑去。当大家都坐在餐桌前时,萧暮示范着把餐巾纸放在自己的腿上,宝宝也学着爸爸的样子做。吃饭过程中,宝宝一开始总是用手去抓菜,萧暮轻声对宝宝说:“宝宝,我们要用筷子或者勺子来吃饭哦,这样才是有礼貌的。”宝宝有些不情愿地拿起小勺子,但还是不太熟练。学姐在旁边耐心地教宝宝如何正确地使用勺子,慢慢地,宝宝能够比较顺利地用勺子把食物送到嘴里了。 在与他人分享方面,萧暮和学姐也用心引导。他们买了一盒宝宝最爱吃的小饼干,然后邀请邻居家的小朋友来家里玩。当小饼干摆在桌上时,宝宝紧紧地护着盒子,不想让别人吃。萧暮拉着宝宝的小手说:“宝宝,你看小朋友来我们家玩,我们要把好吃的分享给小朋友,这样大家都会很开心的。”宝宝犹豫了一下,看了看爸爸,又看了看邻居家的小朋友,最后慢慢地拿出一块小饼干递给小朋友,嘴里还说着:“给你。”萧暮和学姐欣慰地笑了,小朋友接过饼干,高兴地说:“谢谢宝宝。”这让宝宝感受到了分享带来的快乐。 然而,宝宝在社交礼仪的学习过程中也遇到了一些小挫折。有一次在公园里,宝宝正玩着滑梯,一个小朋友不小心撞到了他。宝宝生气地推了那个小朋友一下,小朋友摔倒坐在地上哭了起来。萧暮赶忙跑过去,先把小朋友扶起来,然后对宝宝严肃地说:“宝宝,这样做是不对的。小朋友不是故意撞到你的,而且推别人是不礼貌的行为,你应该说‘没关系’的。”宝宝看着爸爸严肃的表情,知道自己做错了,眼眶里含着泪水,小声地对小朋友说:“对不起,没关系。”萧暮把两个小朋友拉到一起,让他们互相拥抱,然后一起玩滑梯。 随着时间的推移,宝宝在社交礼仪方面的表现越来越好。在幼儿园里,他主动和老师、小朋友们打招呼,会用礼貌用语向老师要小玩具或者寻求帮助。在和小朋友们一起玩游戏的时候,他也学会了排队等待,不再像以前那样争抢。 有一次,幼儿园举办亲子活动,萧暮和学姐带着宝宝参加。活动中有一个环节是小朋友们互相分享自己带来的小零食。宝宝大方地把自己的小零食分给周围的小朋友,还会主动说:“大家一起吃。”其他小朋友和家长们都对宝宝的表现赞不绝口,这让宝宝充满了自信。 在这个过程中,萧暮和学姐也注意到宝宝的社交礼仪不仅仅是一种表面的行为规范,更是一种内在品质的体现。他们希望宝宝能够在成长的过程中,始终保持着尊重他人、友善待人的态度,让这些良好的社交礼仪成为宝宝人际交往中的宝贵财富。 回到家后,萧暮和学姐为了奖励宝宝在社交礼仪学习上的进步,一起做了宝宝最爱吃的小蛋糕。宝宝吃着蛋糕,脸上洋溢着幸福的笑容,他知道自己的努力得到了爸爸妈妈的认可,也更加坚定了继续学习和遵守社交礼仪的决心。 在宝宝的成长道路上,社交礼仪的培养就像一颗种子,在家庭的悉心培育下,逐渐生根发芽,慢慢成长为一棵能够为宝宝遮风挡雨、让他在社交的森林中茁壮成长的大树。

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