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第78章 家庭的读书时光

清晨的阳光轻柔地洒在书架上,那些排列整齐的书籍仿佛被镀上了一层金色的光辉。萧暮和学姐一直希望能在家庭中营造浓厚的读书氛围,如今宝宝也到了适合开始阅读之旅的年龄。 萧暮早早地就把精心挑选的儿童故事书放在了客厅的小茶几上。宝宝一看到那些色彩鲜艳的书本,就好奇地凑了过来。萧暮抱起宝宝,坐在沙发上,拿起一本有着可爱小动物插画的故事书。他翻开书页,用温和而富有磁性的声音开始读起来:“从前,有一只小狐狸,它住在一个美丽的森林里……”宝宝的眼睛紧紧地盯着书页上的插画,小耳朵认真地听着爸爸的声音,仿佛已经被带入了那个充满奇幻的森林世界。 学姐看到这一幕,也走过来坐在旁边。她笑着对宝宝说:“宝宝,故事里的小狐狸可聪明啦,你要认真听哦。”随着故事的推进,小狐狸遇到了各种各样的困难,宝宝的小脸上也露出了担忧的神情。当小狐狸凭借自己的智慧解决了问题时,宝宝又高兴得手舞足蹈。读完这个故事后,萧暮问宝宝:“宝宝,你喜欢小狐狸吗?”宝宝用力地点点头,奶声奶气地说:“喜欢。” 从那以后,每天的读书时间就成了家庭中不可或缺的一部分。萧暮和学姐会轮流给宝宝读故事书,有时候是充满冒险的童话故事,有时候是富有哲理的寓言故事。宝宝也逐渐对这些故事产生了浓厚的兴趣,他开始主动要求爸爸妈妈给他读书。 为了让宝宝更深入地参与到阅读中来,他们建立了一个家庭小书架。萧暮带着宝宝一起把各种适合宝宝年龄段的书籍整理好放在书架上。萧暮告诉宝宝:“宝宝,这些书就像一个个小宝藏,你可以随时打开它们,发现里面的奇妙世界。”宝宝兴奋地在书架前走来走去,时不时拿起一本书让爸爸妈妈给他读。 然而,宝宝在阅读的过程中也遇到了一些小问题。有些故事书的文字比较多,宝宝的注意力很难长时间集中。有一次,萧暮在读一本较长的故事书时,宝宝听了一会儿就开始分心,去玩旁边的小玩具了。萧暮并没有责怪宝宝,而是换了一种方式。他把故事分成几个小段,每读完一小段就和宝宝互动一下。比如,他会问宝宝:“宝宝,你觉得接下来小主人公会怎么做呢?”这样一来,宝宝的注意力又被吸引了回来,开始积极地思考和回答问题。 除了读故事书,学姐还开始教宝宝认识一些简单的汉字。她用识字卡片,上面画着对应的图案,比如“日”字卡片上画着一个太阳,“月”字卡片上画着月亮。学姐拿着卡片对宝宝说:“宝宝,这个字就是‘日’,就像天上的太阳。”宝宝跟着学姐读了几遍后,很快就记住了这个字。通过这种方式,宝宝认识的汉字越来越多,这也让他在阅读故事书的时候更加有兴趣,因为他可以认出一些简单的字了。 随着时间的推移,宝宝对书本的热爱愈发明显。有一天,萧暮下班回家,发现宝宝正坐在小书架前,手里拿着一本故事书,嘴里念念有词地讲着故事。虽然他讲得还不是很连贯,但那认真的模样让萧暮和学姐感到无比欣慰。萧暮走过去,坐在宝宝旁边,问宝宝:“宝宝,你在讲什么故事呀?”宝宝抬起头,眼睛里闪烁着兴奋的光芒,说:“爸爸,我在讲小狐狸的故事呢。” 在家庭读书时光的熏陶下,宝宝不仅增长了知识,还培养了丰富的想象力和语言表达能力。他会在玩耍的时候把故事里的情节融入其中,和自己的小玩具们一起演绎那些有趣的故事。萧暮和学姐知道,读书就像一把神奇的钥匙,正在开启宝宝认知世界的大门,他们将继续坚持这个美好的家庭传统,让读书的种子在宝宝心中生根发芽,茁壮成长。 在这个温馨的家庭里,读书时光就像一条静静流淌的河流,滋润着每一个家庭成员的心灵,将他们紧紧地联系在一起,共同在知识的海洋里遨游,探索未知的世界。

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