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第一百七十九章 师生论道祸乱之源179

秦瑱给诸葛亮上的第一课,主要是社会运转的底层逻辑问题。</p>

看起来颇为复杂,实际上每个大学生上大学之后都会接触。</p>

简单来说,就是生产力和社会运转本质关系。</p>

很多人都学过,但是因为这些东西过于抽象,因而很难解释清楚,更别论要和一个古人讲清楚其中道理。</p>

因而秦瑱并没有直接给孔明讲解什么是生产力,而是对其笑道:</p>

“孔明若想知生产力为何物,便须明白人为何物!人生来又当做何事!”</p>

对于这两个问题,诸葛亮自是觉得十分新鲜!</p>

人为何物?各种古籍之中写得很清楚,人为万物之灵长。</p>

但人生来要做何事,这个却非古籍所论之事。</p>

这个问题听起来简单,实则思考起来极为复杂!</p>

他想了一会儿,又摇了摇头道:</p>

“先生此问,学生不知也!”</p>

他一说罢,秦瑱便笑道:</p>

“此事孔明不懂,自也正常,常言道人者为万物灵长。”</p>

“然则却无人论之人为何便能成为万物灵长。”</p>

“故要知人到底为何物,须知人之所以为人之本质。”</p>

“以我观之,人所以为人,乃因人有七情六欲,有逐利之心,而兽类没有。”</p>

“因而要论人之本质,又当推及人为何会有逐利之心。”</p>

“而人为何会有逐利之心?乃因人习耕作,以劳力获取粮食,由此产生多余之物。”</p>

“又因食色性也,故人皆欲将其占为己有,故生逐利之心!”</p>

“可论及此地,又当思虑人为何会别于动物,习耕作之理!”</p>

“须知以耕作求食,等待时间极长,春耕秋收,似若动物如此,恐怕才将播种,还未秋收,便已化为枯骨。”</p>

“而人则不然,人善合作,分而作之,他去狩猎,我即采果,似汝种地,由此合作共食数月,待得秋收之时,便将粮食储藏,及于冬日难猎无果之时,便食耕者之物。”</p>

“由此可知合作将人聚集一起,组成了人世!”</p>

“在人世之中,吾之所以为吾,孔明所以为孔明,皆非寻常。”</p>

“似如孔明,乃葛公之子,子瑜之弟,因有此关系,孔明方才为孔明。”</p>

“除去此重关系之后,孔明便非孔明,而是其他人之子弟。”</p>

“换而言之,天下万民皆有其定数,互相独立,却又互相联结。”</p>

“故人非生而为人,先有人世,而后有人,人为一切人世关系的总和。”</p>

“若无合作,便无人世关系传承,于是我等便当茹毛饮血,只为兽类,而不为人也!”</p>

因为此时尚无社会一词,故而他选用了人世一词来代替。</p>

而诸葛亮听着此言,不由暗自点头,秦瑱此言十分复杂,可推论过程却又十分顺畅。</p>

压根不同于以往他所接收到的任何经验知识!</p>

思虑之间,他急忙从袖中取出了一块小木牌,记上了一句话:</p>

“人乃一切人世关系的总和!”</p>

他正记着,秦瑱却又继续道:</p>

“先知人为何物,便可知人所为之事。”</p>

“人世所以组成,乃因人聚居一处,由此开始分工合作,强者负责守卫家园,弱者负责耕田种地。”</p>

“古人有云,仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”</p>

“百姓因劳作而足仓廪,因劳作而足衣食。”</p>

“便知劳动使人之间产生人世关系,也使人区别于兽类,独立出来成为万物之灵长。”</p>

“由此可知,劳动是人的本质活动,也即为人生而要为之事!”</p>

诸葛亮听着,继续暗自点头,思虑其中逻辑,又忙在木牌上记道:</p>

“劳动是人的本质活动!”</p>

如此记下之后,他便体会到了其中妙处,整理着思绪道:</p>

“似先生如此解释,那学生或许知矣!”</p>

“若依先生之言,人世即为一整体,而劳动即人之本质活动。”</p>

“那便可知因百姓劳动,人世方可维持,土地兼并之患,在于让人失其劳动之本质。”</p>

“由此方才导致产出不足维持社会运转,百姓不能吃饱,以至于人世失衡,汉室衰落!”</p>

“而寿春灾民之所以无田亦可维持,乃因先生赋其劳动之本。”</p>

“百姓因劳动而产出,故可维持现状!”</p>

“寿春维持之故,就在于以劳动换取外地粮食,由此循环往复,故不须耕者有其田,百姓亦可生活下去。”</p>

如此说着,他顿感豁然开朗,似乎在一瞬间,就搞懂了秦瑱以工代赈的本质逻辑。</p>

而他一说罢,秦瑱便即点头笑道:</p>

“孺子可教也,若知此事,便算得道矣!”</p>

“现在孔明可知生产力为何物了?”</p>

诸葛亮听着,不由深思了一会儿,经过秦瑱两次提点,他好像时局有了更本质的看法。</p>

但总觉得还是隔了一层薄薄的纱!</p>

不过他却不是那种不动脑筋之人,直接沉吟道:</p>

“先生方才曾言,人组成人世,便开始分工合作。”</p>

“由此观之,劳动并非单一之事,无论出征作战,还是治国理政,亦或是田间苦作,只要其维持社会运转,便为劳动。”</p>

“只不过是其所为之事不同!”</p>

“似耕者需要其田,似商者需要其货,为官者需要其才。”</p>

“彼等总和即为社会劳动,故学生以为,生产力便是社会之中所有人维持社会所需所出之力!”</p>

“因为耕者失其田,导致百姓该出之力无处可施,进而导致整体生产力不足,以致于百姓挨饿!”</p>

他这一番话说罢,秦瑱自是再度点头道:</p>

“诚如此言,由此可知生产力由三者组成,一者劳动者本身,有如你我一般;”</p>

“二者劳动资料,如耕者用其力,商者用其行,兵者用其勇;”</p>

“三者劳动对象,耕者须有田,商者须有货,兵者需有敌。”</p>

“汉之所以衰也,非是简单土地兼并,而是生产力不足,无法再维持社会稳定!”</p>

“先秦之时,一亩田地亩产不到两石,百亩之田,不夺其时,数口之家方可无饥。”</p>

“故须重农抑商,保证生产力足以维持社会稳定。”</p>

“而如今数百年过去,亩产已然倍增,可百姓越发穷困,何也?”</p>

“乃因百姓之力不加多,无为之人成其众。”</p>

“居庙堂者,不思改制安民,整日贪图享乐,故彼等要满足此欲,便要侵占社会财产。”</p>

“世家豪族,不思进取增益,只知强取豪夺,收别人之土,增自家之本!”</p>

“故老子云:天之道,损有余而补不足;人之道则不然,损不足以奉有余。”</p>

“似此等诸患,如不一一解之,便天下再复一统,百年之后,亦会再度分崩离析!”</p>

“我如此言之,孔明可知其理也?”</p>

说到这里,秦瑱便将目光转向了诸葛亮。</p>

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