林秋喜和我随着他们学院来到了那所中学参加捐赠仪式。
中午，吃饭的时间，我们一行人分成了四组去四个比较贫困的家庭吃饭。我们跟着许钺去初三学生郭启的家。
小屋的外面是泥土和着稻草糊的墙，里面墙壁烟熏得发黑，屋内极其简单的布局——一个灶一个炕，几个人往那里一站，就觉得转不开身了；小屋的高度只比我们头顶高一点。灶旁边还有一个小小的圈，养着一只鸡一只鸭一只鹅，白鹅身上脏兮兮地。
这是我第一次见到贫困。我的意思是，我以为我交不起每年5000元的学费已经是一种贫困了。而我不知道，还有这样的连饭都吃不上的贫困。在这之前，我不知道这么小的房子还能住人，还没想过脱贫扶困的“贫困”是怎样的一种状态。
然而，即便困顿至此，奶奶仍然把小屋设计得有了生意——窗台上放着几盒小小的花盆，种着同样小小的绿色植物。
奶奶原来有两个孩子。大孩子头脑不太好，是郭启的大伯，因为有一次太饿，把郭启书包里的干粮翻出来吃了，结果因为干粮霉变大伯吃了中毒去世了。小孩子就是郭启的爸爸，后来出了车祸也去世了。
“郭启，你以后有什么打算？”靠着门，我问着这个和我一般高的男孩。
“奶奶说，我初三毕业后就把我送到外面学个手艺，没关系，我一定会让奶奶过上好日子的。”郭启笑笑，跟我说。
我的心里很难过啊，我好想做点什么来帮助他改变命运。可是他，这个孩子，他只盼望着自己能到了18岁，因为这样他就可以打工赚钱，可以让奶奶过上好日子了。
郭启匆忙吃了午饭又赶回去上课了，我看到他只是扒拉了两小碗米饭，奶奶特意为他蒸的鸡蛋羹则一筷子未动。奶奶说孩子特懂事，甚至在学校里伙伴给他的零食他都会带回家给她吃，自己总是舍不得吃东西。因为家里穷，总是饿肚子的小启安慰着奶奶：“奶奶，我不饿，饿了就看书，一看书就不饿了。”奶奶也知道四点钟就起床上学十一点多放学的孩子早上就吃那一点哪能够用，她知道那是孙子撒谎，除了装作不知道又有什么办法。
好在，国家的“课间餐”计划，让这个长身体的孩子有了一定的营养保证。
于是，同学们带来包饺子的原料故意剩下来了，包好了饺子又故意剩下了一大盘，因为“奶奶，我们饱了，看，还剩好多，留着给小孙子放学后吃吧！”许钺那么大的饭量，也只吃了两三个就假装吃饱了去洗碗。
一些生活用品留下来了，甚至在临走的时候又有几个同学偷偷往老人口袋里塞了些钱……
离开的时候，彼此的眼里都有着泪花闪烁。对于同学们，是一次生动的体验艰苦的课程，因为震撼而流着的泪；对于老人家，也许是我们的到来给了她一个美好的希望，因为感动而流下的泪。我们不时地转身劝相送的老奶奶回屋去，可是她执意要送别；走了很远，再回首，老人告别的姿势还在风中凝固。
许钺深有感触地说：“经历了这一次活动，我觉得自己幸福得多了。今后，我觉得有必要进行‘点对点’的方式，因为奶奶就是我们大家的奶奶，郭启就是我们大家的兄弟，我们会在精神与物质上给予他我们的力量与关怀。”
等到回校，《青年时报》出来后，我才知道，同一天，林秋喜和我跟去采访“送温暖”，陈鸿斐联系了人文学院的志愿者分队去敬老院“送温暖”。她从不肯让自己闲着，虽然心机颇多，都是为自己打算。
林秋喜有些恼火：“她还好意思‘送温暖’！她那样的处处都是争名夺利的，还做善事呢！”
“林秋喜，算了，大家都是自己人，再说，行善不问形式，心里有善心就好。”
“丁梓年，你太软弱了！陈鸿斐这样摆明了是跟我们对着干的！”
我不再与林秋喜争辩，一旦她走入自己的死胡同，是不可能听进别人的话。林秋喜对我好，对陈鸿斐的偏见还不是因为陈鸿斐处处为难我。私下里我服她，万事以她为马首；公事上我不希望有太多的争执。毕竟，每个人成事都有自己的打算，这本无可厚非。林秋喜把我的退让认为是我的软弱，她总想着保护我，可是她忘了，很多时候她也不过是个手足无措的孩子。
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