老师将简报切换到下一页,红色的六个大字标题显示着:金球使用方法。
而我,不,应该说是几乎所有人,都完完全全的被第一个使用方法吸引住了。
使用方法一:一颗金球可以兑换一千元。
一千元……
不行,冷静,我要冷静,怎么可能有这么好的事,事出必有因,既然一颗金球可以换这么多钱,那金球肯定是非常难获得的,我想八成是要每个考试都要考九十分以上,然后至少持续一年不间断才可以拿到一颗吧。
冷静,这只不过是第一种使用方法而已,有一就有二,底下应该还有使用方法二才对。
使用方法二:转学。
也太简略了吧!可以说明的清楚一点吗?这简直就跟遥控器的说明书上面只写遥控器三个字一样简略。
“大家都看完使用方法了吗?”
糟糕,前两项花太久的时间看了,必须赶快看剩下的使用方法才行。
使用方法三:免死金牌。
使用方法四:最后一场游戏的筹码。
使用方法五:隐藏版使用方法(触发时揭晓)。
迅速的扫过最后三项使用方法后,抛开满溢脑海的疑问,我准备专心听老师讲解,毕竟这可能是我赚大钱的好机会。
“相信大家都很聪明,看了投萤幕上简单俐落的解释之后,大概都了解金球的使用方法有哪些了。”
不,根本就不懂,你省略掉太多重要的部份了。
“既然没有问题,那我就直接跳到下一页。”
不是吧,难道都没有任何同学有疑问吗?班上不是通常都会有一两个很爱问问题的同学吗?快啊,该是你们登场的时机了。
“……”
快啊,在不说话就真的要直接跳到下一页了……啊,我看出来了,这些人的表情,跟我的简直如出一辙,都是一副假装毫不在意,但是偶尔会偷瞄到底有没有人要提问的样子,他们肯定也是在等人发问。
这样僵持下去是没有结果的,怎么办,我要提问吗?不不不不,不行,要是提问的话就输了。可是不提问的话可能就会在不清楚规则的情况下白白吃了许多亏。
要提问吗?不!可是……唔……如果……啊啊啊啊她已经快要换到下一页了,不要再犹豫了,谁都可以,拜托快点提问吧。
老师已经将手移向萤幕。
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“老师!”
“……”
拖到最后一刻,许多终于发现好像真的没有人愿意举手的同学同时举手问老师,这场面真的有够尴尬。
因为举手的那群人,也包括我。
老师将原先低着看萤幕的视线抬起来,看向我们这群举手的同学。
怎么办?我现在会不会马上把手放下来比较好,可是万一被班导看到的话,天晓得我会不会被她点名。
“怎么了?你们都有疑问吗?那谁要先问呢?”
“……”
最糟糕的情况发生了!!!
所有举手的人原本都是保持着没有人要提问的心情举手提问的,但在现在大家都举手的情况下,举手的人肯定没有人会主动开口了!
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