填完表出来，杜若发现郑卫民已经没了踪迹，不知道跑到哪里去了。
晚上回宿舍之后，郑卫民便把杜若也去报名的事情告诉了冯志坚，冯志坚眼睛眨巴眨巴，极是痛苦地说道：“卫民，你咋没多劝我几句呢？”
郑卫民笑道：“劝也劝不动啊，再劝你几句，可能我都抢不上名额了。”
冯志坚凑过来揽住郑卫民的肩膀，鬼笑道：“卫民，咱们是不是好哥们？”
“是！”
“那这事咋说？”
郑卫民笑嘻嘻地说道：“给你机会你不中用啊！”
冯志坚无语了：“不对啊！答案不是这样的！”
“但哥们可以带着你一道去。”
“这样就对了嘛！”冯志坚犹自后悔中，到底是蹭的，不是正主。
“还有个事情，我和杜若应该是都加入学生会了，你是不是更后悔了？”
冯志坚几乎要跳起来：“亏大了亏大了！”
其他几个老大哥都笑嘻嘻地看着，年轻人确实有意思。
梁野插嘴道：“志坚，你可以把这个消息告诉其他人，让更多的人后悔。”说罢也笑了起来。
冯志坚还真的这么干了，很快杜若去当附小课余辅导员的事情便在附近的几个男生宿舍传开，来找郑卫民的人一下子就多了许多。
特别是几个和郑卫民一起去扫盲的男同学，都纷纷表示要给郑卫民打下手，撵都撵不走。
郑卫民因为是历史学系，所以他要收集整理许多小故事来给附小的小学生们听，他打算从《世说新语》里摘。
给孩子们讲的第一个故事选择了“钟会见嵇康”。
“……钟会邀约了当时一些贤能杰出的人士一起去找嵇康。嵇康正在树下打铁，向秀帮他拉风箱。嵇康挥锤敲打不停，旁若无人，过了很久也不和钟会他们说一句话。钟会起身离开，嵇康问：‘何所闻而来？何所见而去？’钟会回：‘闻所闻而来，见所见而去’……”
第一个故事很能抓小孩子的心，特别是两个人的对话“何所闻而来？何所见而去？”“闻所闻而来，见所见而去”让小孩子们觉得很牛，如果在日常的对话中能用到，一定会让别人羡慕；郑卫民已经想到这些小学生会在课余时间玩这个游戏了。
从附小回来的路上，杜若和他并肩而行。
“你讲的故事都传开了，现在几个班的学生见了面都要问上一句‘何所闻而来’，影响不小！”
“你讲的怎么样？”
“不过是二十六个英文字母，也不知道他们能记住多少……”
“上了初中，他们就会发现曾经的记忆会被忽然唤醒。”
杜若忽然问道：“郑卫民，你暑假为什么不回家？”
郑卫民低头，把小石子给踢走：“我觉得你还可以教他们唱点英语歌，这样会加深记忆。小孩子都喜欢炫耀的，他们也喜欢不一样的东西。”
没给答案也是一个答案，杜若没有纠结上一个话题，两个人陷入了沉默，就这么往前走着。
进了学校门口，就有男同学开始出现在周围，两个人甚至还看到了冯志坚。
“哎，卫民！”冯志坚非常热情地迎了过来，又和杜若打着招呼：“好久不见。”
郑卫民对杜若说道：“先走了。”
冯志坚还不想走，他还想和杜若再说几句话，但郑卫民都走了，他也不好留。
杜若忽然来了一句：“何所闻而来？何所见而去？”
冯志坚觉得奇怪，但还是回道：“闻所闻而来，见所见而去。”
郑卫民说道：“志坚，你应该说‘无奈佳人兮不在东墙’。”
杜若转身：“再见。”
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