【大家觉得合不合适?】 【合适的不得了嘛!】</p>
“哈哈，合适的不得了。”</p>
“对于想爬上来的动作来说，每一脚都是第一脚!”</p>
“三脚给他送回茅坑，给他来个三顾茅庐，我顾完了还得在他头上来个利刃华尔兹，这才叫合适的不得了[狗头]”</p>
“《论补刀的合理性》。”</p>
“哈哈哈哈哈，合适的不得了。”</p>
当看到罗老师的分析，以及天幕中滚滚划过的弹幕，很多古人都被逗笑了。</p>
但同时，按照罗老师所设想的代入，也不由的逐渐认同这一观点。</p>
“说的没错，要是换成我是那个女子，那种情况下为了自保，我哪里还能分得清什么时候是安全了?这不应该是犯罪。”</p>
“还好我选择是不算犯罪，如此看来，我算是选对了?”</p>
“确实，经过这么一说，我也懂了，原本我还觉得此女子的自保太过，应该是算犯罪，但是当时那种情况下，又哪里能分得清自保到什么程度</p>
是够了?”</p>
“学到了学到了。”</p>
这种新颖的法律课，让很多平时不关注律法的古人，都有所收获。</p>
天幕上，罗老师最最后的总结。</p>
【所以我们在评判一个案件的时候，千万不要站在事后的角度去判断。】</p>
【要站在什么角度判断呢?】</p>
【没错，事前的一般人角度。】</p>
【而不是事后的理性人角度。】</p>
【说白了，事后的理性人是什么人?是事后诸葛亮呀。】</p>
【明白我的意思没有?不要动不动就时候诸葛亮，那是上帝视野。】</p>
【而我们呢?我们只是一般人。】</p>
【你把你自己想象为被害人，还会怎么做?】</p>
【如果是你，你把这个张三推到粪坑，他往上爬，你踩不睬?】</p>
【肯定踩啊!】</p>
【如果手上有一个石头你拿不拿石头砸?】</p>
【砸，肯定要砸的对不对?】</p>
【当然了，砸的时候要注意，别把粪溅到自己身上。】</p>
说到这，罗老师整了整自己西服的领子。</p>
一片弹幕划过。</p>
“《讲究》”</p>
“《体面人》”</p>
“《优雅》”</p>
“千万注意砸的时候别张嘴，溅上来就不美妙了[狗头]”</p>
大秦位面，当看到罗老师这生动的讲解，嬴政不由的也被逗笑了。</p>
大宋位面。“事前的一般人角度?”</p>
“嗯，确实要如此断案才对。”</p>
包拯按照罗老师的思路重新分析这一案件，也大有收获。</p>
大明位面，老朱很满意。“这才对嘛，要不是这恶徒张三想要强暴人家女子，又岂会有后面这些事?”</p>
“依咱来看，这女子非但无罪，反而要大大的嘉奖!为国家除此以大害!”</p>
老朱十分满意罗老师的判决，评价了几句之后，随即也继续看向天幕。</p>
“此人的案子判的不错。”</p>
三言两语就能将精准要害，将一件复杂的案子说的简洁明了。</p>
“嗯，标儿，你要将此人所说案例以及论断记下。”</p>
“咱要将其抄在邸报上传阅百官，也让那些不会判案的糊涂蛋们好好看看，应当如何断案!”</p>
朱标立即应下。“儿臣遵旨。” 。</p>
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