与此同时，另外一边的黄志强心情可就不那么美好了。
原本他以为刘洪波叫自己过去会直接讨论读研的事情，结果进去办公室之后，竟然又被问了不少跟课程设计有关的问题。
而且这些问题还都很奇怪。
比如为什么想要设计一架水上飞机。
刚开始设计的时候思路是什么。
有没有遇到什么困难，又是如何解决困难的。
总之跟设计本身的关系似乎不大。
好在他把那本设计手册看过很多遍，不少问题可以直接用里面的东西生拉硬扯。
气氛尴尬的对话一直持续了差不多半个小时，刘洪波才最终放他离开办公室。
“草，这货不会是根本没看我们的设计方案吧。”
离开教学楼之后，黄志强一边跨上自行车一边自言自语地吐槽道。
因为刚才刘洪波的问题中有很多其实是设计说明里面都写了的，导致他还得照着原样再回答一遍。
不过他还是很快找到了自认为合理的理由：
“没准他根本看不懂设计流程，这才把我找过来的……”
没错，实际上黄志强一直以来都是看不起京航这些老师们的。
在他看来这些人自己都对飞行器设计一知半解，又怎么能教会学生呢？
之所以在这继续空耗时间，只不过是为了找个垫脚石，以后能出国去更好一点的学校罢了。
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