“即8÷2=4！”
式子还是昨天式子，只有老二嘀咕‘怎么又把芋曼茎分给他俩’。
没人理会老二，黎阳自然也不会理会。
列出式子，黎阳并没问问题。
而是直接道：“8这个数字，它所代表的的则是被平均分的总数，一定要现在这个‘÷’的前面！”
“2表示就是被平均分的分数，如夏安、阿陶两个人，用数字写则是2！
写在这个‘÷’号的后面！”
“等于号代表什么我前面给你们稍微讲过，现在也就不提！
后面那个4，表示每份分的个数！”
讲初步认知除法，黎阳讲起来比较快。
“在乘法列式中，‘x’读作‘乘’或者‘乘以’两者没太大区别！
但是‘÷’号在式子中，读作‘除以’，这点记牢！”
强调一番读法，黎阳算是讲完除法初步认知。
“还有一点，平均分可以用除法算式来表示，如果不是平均分别用这个式子！”
讲解式子，自然是在实际中运用。
讲完认知，黎阳目光放到老二身上。
“大哥！”
老二有些怕黎阳目光，他寻思自己没犯啥错。
“老二，刚才除法你也听了！
我提问你一个问题如何？”
“你……你说！”
“我这里有芋曼茎二十块，把这些芋曼茎平均分给你和朱猛，你们每人能得到多少块？”
“二十块芋曼茎让我与朱猛分……”
老二嘀咕着在地上列出歪扭七八的算式。
‘20’÷‘2’=
后面数字，老二被为难住。
式子对啊，可过程怎么计算？
认知除法只是认知，并不会运用。
老二嘀咕着，心中默默想着，我和朱猛没人多少个芋曼茎能有20？
好像是？
老二脸上露出兴奋之色。
“大哥，我知道了！
是10！”
等于号后面，老二写下‘10’这个数字。
黎阳嘴角勾勒起微笑。
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