在那间明亮的教室里，语文老师林老师正站在讲台上，目光炯炯地看着同学们。
今天的语文课，林老师准备给大家讲述一段沉重而又不能忘却的历史——南京大屠杀。
“同学们，今天我们来讲一讲南京大屠杀这段历史。
在1937年的那个冬天，日本侵略者侵入了南京城。
他们烧杀抢掠，无恶不作，南京城瞬间变成了人间地狱。”
林老师的声音低沉而有力，仿佛将同学们带回到了那个惨烈的时期。
同学们都静静地听着，脸上露出悲愤的神情。
然而，就在这时，佐佐木突然站了起来，他的脸上带着一丝不屑和质疑。
“老师，我觉得你讲的这些都是夸大其词。
南京大屠杀根本就不是你们说的那样，这都是捏造的历史。”
佐佐木的语气中充满了傲慢。
林老师的脸色瞬间变得严肃起来，他看着佐佐木，说道：“佐佐木同学，南京大屠杀是真实发生的历史事件，这是不容置疑的。
无数的历史资料、照片以及幸存者的证言都可以证明这一点。”
佐佐木却不以为然，他继续说道：“我们国家是一个文明的国家，怎么可能做出那样残忍的事情？这一定是你们为了抹黑我们国家而编造的谎言。”
林老师皱起了眉头，他提高了声音说道：“佐佐木同学，历史是客观存在的，我们不能因为自己的主观意愿而否定它。
南京大屠杀中，日本侵略者屠杀了三十多万无辜的中国百姓，他们的暴行令人发指。
这是铁一般的事实，任何人都不能否认。”
佐佐木依然固执己见，他说道：“我不相信，我们国家的军人都是有纪律的，他们不会做出这样的事情。
这一定是你们的误解。”
林老师看着佐佐木，心中充满了无奈。
他知道，要让佐佐木接受这段历史并不是一件容易的事情。
但是，他不能让佐佐木继续歪曲历史。
“佐佐木同学，历史是不能被篡改的。
南京大屠杀是日本侵略者在中国犯下的不可饶恕的罪行。
我们应该尊重历史，从历史中吸取教训，而不是试图去否定它。”
林老师的语气坚定而又严肃。
佐佐木沉默了片刻，然后说道：“我还是不相信。
我要回去查资料，证明你们是错的。”
林老师看着佐佐木，说道：“好，佐佐木同学，我希望你能认真去查资料，了解这段历史的真相。
但是，在没有确凿的证据之前，请你不要轻易否定历史。”
佐佐木坐了下来，脸上依然带着不服气的神情。
林老师继续讲述着南京大屠杀的历史，同学们都听得格外认真，他们的心中充满了对侵略者的愤怒和对遇难同胞的哀悼。
下课铃响了，林老师走出了教室。
佐佐木坐在座位上，心中充满了愤怒和屈辱。
他觉得自己被林老师和同学们冤枉了，他决定要为自己的国家正名。
佐佐木开始制定自己的复仇计划。
他知道自己一个人不是林晓峰他们的对手，必须想个办法让他们也尝尝被欺负的滋味。
他首先想到了找一些帮手，于是，他开始在班级里寻找那些比较胆小怕事的同学。
佐佐木找到了一个平时总是独来独往的同学，他走过去，小声地说道：“你知道吗？林晓峰他们总是欺负我，我想找一些人一起教训他们。
你愿不愿意帮我？”
那个同学有些犹豫，他看着佐佐木，说道：“可是……他们那么多人，我们能行吗？”
佐佐木眼神中闪过一丝狠厉，说道：“怕什么？我们可以一起想办法。
只要我们团结起来，一定能让他们好看。”
那个同学想了想，然后点了点头。
佐佐木又找到了几个同学，用同样的方法说服了他们。
这些同学虽然有些害怕，但在佐佐木的劝说下，还是答应了他的请求。
佐佐木看着这些同学，心中充满了得意。
他觉得自己的复仇计划已经成功了一半。
他开始和这些同学商量具体的行动方案，决定在一个合适的时机给林晓峰他们一个沉重的打击。
商量完后，佐佐木满意地离开了。
他知道，自己的复仇计划即将开始，他要让林晓峰他们为自己的行为付出代价。
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